Пресс-центр

18 марта 2021 года в образовательных организациях региона была проведена диагностическая работа по изучению уровня информационной грамотности для обучающихся четвертых классов в рамках мониторинга формирования функциональной грамотности.

Более 4,5 тысяч четвероклассников приняли участие в диагностической работе. Работа включает в себя 9 заданий, каждое из которых направлено на оценку уровня достижения предметных и метапредметных результатов. При оценке выполненных заданий применяется критериальный подход.

По результатам выполнения работы каждый обучающийся узнает свой уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности: критический, недостаточный, низкий, базовый или высокий. Отметки за работу не выставляются.